Tăng cường cơ hội học tập trải nghiệm cho sinh viên chuyên ngành tâm lý và tâm lý giáo dục trường đại học Laval với chủ đề hỗ trợ trẻ khuyết tật.

Trong hai ngày 03/06 và 04/06 vừa qua, nhóm sinh viên ngành Tâm lý học và Tâm lý giáo dục đến từ Đại học Laval (Canada) đã có chuyến tham quan, học tập và trải nghiệm thực tế tại Trung tâm Phục hồi chức năng người khuyết tật Thụy An.

Chuyến thăm nằm trong khuôn khổ chương trình hợp tác giữa RTCCD, tổ chức Tình Nguyện Viên Abroader và Đại học Laval (Mỹ) nhằm tạo cơ hội cho sinh viên tiếp cận thực tiễn trong lĩnh vực tâm lý học, giáo dục đặc biệt và hỗ trợ trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Thông qua các hoạt động học tập thực tế tại Việt Nam, sinh viên không chỉ được nâng cao kiến thức chuyên môn mà còn có cơ hội tìm hiểu những cách tiếp cận và kinh nghiệm hỗ trợ trẻ khuyết tật trong các bối cảnh văn hóa và xã hội khác nhau. Hoạt động này cũng nhằm mục tiêu thu thập thông tin đánh giá cần thiết để Trung tâm RTCCD xây dựng các dự án can thiệp phù hợp với nhu cầu và điều kiện sinh hoạt, học tập của trẻ em khuyết tật trong tương lai, góp phần tích cực vào việc thực hiện “Chương trình trợ giúp người khuyết tật giai đoạn 2021-2030” (Quyết định số 1190/QĐ-TTg ngày 05/05/2020 của Thủ tướng Chính phủ.

Trong khuôn khổ chương trình, các sinh viên đã có cơ hội quan sát và tham gia nhiều hoạt động giáo dục, can thiệp dành cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt tại Trung tâm. Đoàn đã tìm hiểu mô hình lớp học dành cho trẻ tăng động giảm chú ý (ADHD) và trẻ trong phổ tự kỷ, tham quan lớp can thiệp sớm, đồng thời theo dõi các buổi học cá nhân (1:1) dành cho trẻ đặc biệt. Thông qua các hoạt động này, sinh viên có cơ hội tiếp cận thực tế với các phương pháp hỗ trợ, giáo dục và can thiệp đang được áp dụng tại Trung tâm.

Bên cạnh các hoạt động trong lớp học, đoàn sinh viên cũng tham gia các chương trình hướng nghiệp và đào tạo kỹ năng nghề dành cho người khuyết tật. Các bạn đã trực tiếp trải nghiệm một số hoạt động như may vá, đan túi thủ công, vẽ tranh bút lửa và tìm hiểu về quá trình học nghề, phát triển kỹ năng sống cũng như cơ hội hòa nhập cộng đồng của học viên tại Trung tâm.

Nhóm sinh viên cũng dành thời gian trò chuyện và trao đổi trực tiếp với giáo viên và học sinh tại Trung tâm. Thông qua những cuộc trao đổi này, các bạn có cơ hội tìm hiểu sâu hơn về thực tiễn giáo dục đặc biệt tại Việt Nam, bao gồm những thuận lợi, khó khăn và nhu cầu trong quá trình giáo dục, can thiệp và hỗ trợ trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Đây cũng là dịp để sinh viên tiếp cận những góc nhìn thực tế từ chính các giáo viên, cán bộ chuyên môn và học sinh đang tham gia học tập, sinh hoạt tại Trung tâm.

Đặc biệt, thay vì chỉ quan sát, nhiều sinh viên đã chủ động tham gia các hoạt động cùng học sinh, hỗ trợ giáo viên trong lớp học, vui chơi, làm đồ thủ công và giao lưu với các em. Những trải nghiệm gần gũi này giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cuộc sống, nhu cầu và khả năng của trẻ em khuyết tật, đồng thời mang lại nhiều bài học thực tiễn mà khó có thể có được trong môi trường giảng đường.

Chuyến tham quan không chỉ mang lại cơ hội trải nghiệm thực tế cho các sinh viên mà còn giúp các bạn hiểu thêm về hệ thống hỗ trợ, giáo dục và can thiệp dành cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt tại Việt Nam. Đồng thời, đây cũng là dịp để trao đổi những góc nhìn, kinh nghiệm và thực tiễn trong lĩnh vực tâm lý học, giáo dục đặc biệt và phục hồi chức năng giữa sinh viên quốc tế và đội ngũ cán bộ của Trung tâm.

Thông qua các hoạt động quan sát, trao đổi và trải nghiệm thực tế, chương trình góp phần tăng cường sự hiểu biết liên văn hóa, đồng thời tạo cơ hội kết nối, học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở đào tạo, các tổ chức và những người đang làm việc trong lĩnh vực hỗ trợ người khuyết tật và trẻ em có nhu cầu đặc biệt.